Edwin García
17 de mayo. Marchas, plantones y tomas de dependencias, entre otras acciones que han originado la suspensión de labores educativas afectando a más de 17 mil alumnos de la Mixteca, acciones que constantemente son reprochadas por padres de familia y que han puesto en duda la calidad de enseñanza; mientras que los docentes argumentan que las movilizaciones se deben a los nulos apoyos y repuestas de gobierno para atender las demandas educativas, las cuales causan un rezago en la formación de estudiantes y limitan la mismas labores del docente.
Las movilizaciones tampoco son bien vistas por todo el gremio ya que algunos se han quejado de los gastos económicos que se generan entre ellos por la alimentación y traslado, lo cual les afecta en su economía.
La condición para el maestro que quiere trabajar en su comunidad de origen o localidad cercana, es el participar en las actividades sindicales, de lo contrario son castigados negándoles: direcciones, supervisiones y becas entre otras prestaciones, como fue el caso de la profesora Martha Ruth Morales Camacho, a quien el Ayuntamiento de Huajuapan, entregó este 2012 la medalla “Serafín Acevedo” por sus más de 40 años de servicio docente de manera ininterrumpida.
Morales Camacho, señaló que durante estos años ha trabajo horas extras, incluso los fines de semana lo cual ha realizado con satisfacción ya que hoy en día muchos de sus alumnos son profesionistas.
En cuanto a las acciones que realiza el magisterio dijo que los más perjudicados son los niños, aunque también los padres de familia tienen mucha responsabilidad.
“En aquellos años cuando empezó el problema del magisterio, yo les decía a los padres de familia que si tenía el apoyo de ellos yo trabajaba y que me mandaran a sus hijos, y ellos me decían que si les sucedía algo yo era la responsable, cuando mi intención era ayudarles aún dando clases en mi propia casa porque no iba a participar en las acciones y decían que mejor me evitara de problemas”, expresó.
En cuanto al tema de la evaluación universal dijo que al negarse les están quitando varios derechos, entre ellos el que puedan tener un mejor salario o subir de categoría, lo cual les perjudica como docentes.
“Cuando vamos a una reunión nos han manejado que el que repruebe el examen le van a quitar el trabajo, y yo les digo que no puede ser porque tenemos una base y si acaso nos dejarían con el sueldo mínimo y no nos dicen la verdad porque no nos pueden quitar la plaza ni el trabajo”, expresó.
Añadió que parte de las movilizaciones del magisterio también son por causa del gobierno del Estado debido a la falta de atención a las necesidades educativas, esto a pesar de tener la obligación de velar por una mejor educación.
Parte de las travesías y vida de un maestro se relata en una poesía escrita en su nombre, la cual cuenta los caminos recorridos entre valles y poblaciones, y quienes con su paciencia han hecho gente a muchos campesinos.
“Y este sacrificio quién lo toma en cuenta, se ríen cuando pides aumentos de salarios, se ríen cuando exiges respeto a tus derechos, se burlan, se ríen y miran con desprecio, pero en cambio sí te piden que cumplas el programa y rindas pleitesía a aquel que te difama y aplaudas sus logros y conquistan su fama…”
Para Rafael Bravo Rivera, representante sectorial de la sección 22 del sector Huajuapan, la evaluación universal carece de garantías ya que nunca les entregan los resultados.
“Si la evolución es para conocer las carencias, por qué se evalúa el último escalón como son los docentes, … y si bien es cierto que la educación tiene muchas carencias, no se puede responsabilizar al maestro de las desatinadas políticas educativas del gobierno en turno, la evolución es necesaria pero lo que no es justo ni legal es que la conviertan en un proceso para desprestigiar a los docentes”, señaló.
Añadió que también se debería de evaluar al gobierno, y preguntar del porque la migración, la falta de empleos, las desintegración familiar, carencias de clínicas de salud, medicamentos, entre otros rubros como es la educación, y que es donde ellos exigen atención, porque son quienes ven las necesidades y que a pesar de ellos, existen profesionales y su gran mayoría de personas saben leer y escribir.
Señaló que las movilizaciones surgieron a causa de las necesidades y que no son el único sindicato que alza la voz para buscar la atención de las autoridades de gobierno.
“En las escuelas no hay mobiliario, pizarrones, bibliotecas, baños, equipos de computo ni espacios deportivos, todo eso más la situación de que los alumnos no tienen lápices o cuadernos para desarrollar la labor, tenemos cada año que alzar la voz, ya que además se resuelve lo mínimo y el rezago se va acumulando”, expresó.
Apuntó que a más de 32 años de haber iniciado las protestas, no hay una solución de fondo y por lo que aseguró que la lucha magisterial tendrá que continuar.
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