Prepara sección 22 marcha para el primero de mayo

**Prevén suspensión de clases este 20 de abril**

Edwin García

17 de abril. Maestros de la sección 22 del Sindicato Nacional de Trabajadores de la Educación (SNTE), realizarán una marcha masiva en la Ciudad de México el próximo primero de mayo en el marco del Día Internacional del Trabajo con el fin de manifestarse en contra de la reformas impulsadas por el Presidente de la República, Felipe Calderón Hinojosa.

Este viernes 20 de abril realizarán una ronda de asambleas delegacionales de manera simultánea en el Estado, donde se prevé la suspensión de labores educativas de algunas instituciones educativas, informó, Rafael Bravo Rivera, representante de la sección 22 del sector Huajuapan.

Apuntó que las asambleas delegacionales serán de información, consulta e impulso a la próxima jornada de lucha, donde además abordarán temas sobre el diseño del pliego petitorio del 2012.

“Se estará consultando a los más de 74 mil trabajadores de Educación en el Estado los objetivos antes mencionados, algunas asambleas serán por la tarde, pero no se descarta que algunas lo hagan por la mañana debido a que no están sujetas a un horario y se estarán suspendiendo las actividades escolares”, expresó.

Añadió que posterior a las asambleas, la próxima actividad que tienen es la asamblea estatal que será el sábado 28 de abril, donde se concentraron los resultados de la asamblea delegacional y ratificarán la marcha masiva del primero de mayo, la cual ya fue aprobada por la asamblea nacional de la coordinadora de la SNTE.

Agregó que los objetivos de la marcha son en contra de la política fascista del Gobierno Federal, así como de la reforma a la ley del trabajo, educación y por la caída de Elba Ester Gordillo Morales, además de que entregarán el pliego petitorio que contiene las demandas de los trabajadores de la educación.

Aseguró que la evaluación universal no permitirá que sea aceptada, al considerar que atenta contra los derechos laborales de los trabajadores de la educación, ya que únicamente tiende a que los maestros pierdan el empleo a través de una evolución estandarizada.