Beatriz García
03 de Agosto. El 8 por ciento de los menores que cursan el primer grado de primaria en las escuelas de la Mixteca reprueban por problemas de comprensión de lectura provocados por la deficiencia de los materiales didácticos y los problemas de desnutrición y económicos que enfrentan en sus hogares.
El subdirector técnico de la Dirección de Educación Primaria General del IEEPO, Ángel Martínez Cruz señaló que luego de realizar un diagnostico a través de estudios de campo, determinaron que las deficiencias académicas de los menores se centran en que los niños no logran comprender lo que leen, situación que afecta su desempeño en las demás materias.
“Nuestros niños tienen la problemática de no comprender, leen pero no comprenden, de ahí nos vemos en la necesidad de retomar esto para que el niño ya en su vida diaria, en su contexto social, lo desarrolle y lleve a cabo, de manera que le sirva para la vida y no sea únicamente una situación de aula”, dijo.
En el marco del arranque de los cursos de actualización anuales impartidos a 34 supervisores de zonas escolares de lugares como Huajuapan, Juxtlahuaca, Silacayoapan, Zapotitlán Lagunas, Mariscala, Santa Cruz de Bravo, Chazumba, Miltepec, Tonalá y Tezoatlán, señaló que los maestros tienen el objetivo de diseñar los materiales o cuadernos de trabajo que respondan mejor a las necesidades de los profesores de aula y de los propios alumnos, tocando temas con los cuáles se identifiquen y se sientan involucrados.
Asimismo agregó que la intención al finalizar los cursos es que los maestros de todas las regiones del estado intercambien experiencias y puedan conformar un proyecto integral para actualizar los métodos de enseñanza aprendizaje en todo el estado.
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