Griselda Celis
23 de noviembre. Sólo 2 de 14 docentes de la Escuela de Enfermería de la Universidad Autónoma Benito Juárez (UABJO) concluyeron la primera parte del diplomado “Formación y Actualización Docente para un Nuevo Modelo Educativo”; impartido por el Instituto Politécnico Nacional (IPN).
La directora de esta institución, Patricia Guevara Pineda explicó que el alto nivel de deserción de los profesores se debió a dificultades técnicas, ya que el diplomado en cuestión es a distancia y hubo problemas para bajar la señal de la red. Los participantes terminaron por desanimarse y abandonaron el curso de 10 meses.
A pesar de que las personas que imparten clases tienen mucha capacidad, como profesionales, Guevara Pineda dijo que era necesario enseñarles a enseñar, pues ninguno de ellos es normalista, por lo que hay que dotarlos de herramientas para transmitir mejor sus conocimientos.
La segunda parte del diplomado “Formación y Actualización Docente para un Nuevo Modelo Educativo” tendrá una segunda edición y se presume que será mas activa la participación de los docentes de la Escuela de Enfermería.
“Tenemos mucha capacidad en todas estas áreas en lo que a sus áreas corresponde, son muy buenos doctores, enfermeras, químicos, pero al no tener la formación docente, no tenemos las herramientas, las habilidades para transmitir los conocimientos. De no tener el mecanismo, nos encontramos con que el alumno no entiende, por muy buen profesional que sea, de repente no nos rinde el resultado que se desea”, esperó la directora.
Identidad y profesión docente, aprendizaje, enseñanza, evaluación y desarrollo didáctico son algunos de los temas a tratar en la segunda parte de este diplomado, que se espera inicie en enero del año próximo.
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