Andrea Martínez
9 de mayo. La deserción e irresponsabilidad de los profesores que imparten Educación Indígena son desventajas para los niños que cursan esta modalidad en la Mixteca.
Así lo explicó el asesor de la Universidad Pedagógica Nacional (UPN) en Puebla, Eustolio Sandoval Hernández, quien a lo largo de 30 años ha laborado como profesor de Educación Indígena en la región.
Dijo que en el tiempo que él ha prestado sus servicios, los avances de la Educación Indígena han sido escasos sobre todo por el poco apoyo del Instituto Estatal de Educación Pública de Oaxaca que no ha impulsado nuevas estrategias y planes de estudio acordes a los tiempos actuales.
Consideró que los avances han sido impulsados por las propias comunidades y los medios de comunicación como el radio, la televisión y actualmente el Internet.
Asimismo Sandoval Hernández comentó que frecuentemente los profesores solicitan cambios de lugar de trabajo a otras regiones de Oaxaca situación que afecta a los alumnos ya que no es lo mismo hablar y enseñar el Mixteco que el Zapoteco, acción que atribuyó a la falta de compromiso de los profesores.
Abundó que es común que los docentes trabajen en las comunidades únicamente de martes a jueves con lo que fomentan el rezago educativo, además de que abandonan sus plazas.
Para finalizar expresó que otro de los flagelos de la Educación Indígena es que no tiene el mismo valor curricular que la educación en zonas urbanas, a pesar de que ambas, trabajan con el mismo plan de estudios.
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